家‘jia’庭式【shi】补「bu」习社将绝“jue”迹『ji』

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本澳补习情况相当普遍,主要以课后托管诉求为主。

教青局代局长龚志明(右)表示,待法律生效后,会约有500 间的相关场所纳入规管。(陈宇东摄)

法案中又规范中心人员学历及资格要求,龚志明指,法案建议协调员至少需具备高中学历。 (陈宇东摄)

内地双减(减轻学生作业负担和校外培训负担)确定入法,给青年学子「减负」成为新的国策与显学。在本澳,学生依赖补习的情况同样严重,有统计指某校至少三至四成学生放学后需要到补习社补习,补习人数超乎想像之余,相关机构也存在监管上的缺陷,包括师资良莠不齐、学生超收、场地违规等问题。

行政会昨日完成讨论《非高等教育私立补充教学辅助中心业务法》法律草案,当中要求所有同时向五人以上学生提供教学辅助服务的私人场所,必须获得教青局准照方可运作,同时对人员学历资格、场地进行规管,只能设于商业舖位、写字楼、社会设施内。

【本报记者陈宇东报道】

家长与学生依赖补习的问题一直广受关注,有分析认为,本澳社会较多双职家庭,部分学生须课后托管,也有注重学生成绩与表现的家长,希望透过课后补习来复习功课及学习其他才艺。

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然而,过去补习社在人数监管上仍有不足,法例虽规定一位导师不能负责超过六位学生,但实际上「爆标」早已是常态,加上师资素质参差,场地缺乏规管,而由此衍生的安全问题亟需透过修法来解决。

场所设施需保障学生身心健康

行政会昨(27)日完成讨论《非高等教育私立补充教学辅助中心业务法》法律草案。法案建议,在课余时间同时向五名或以上的学生提供教学辅助服务的私人实体的场所,必须获教育及青年发展局发出准照后方可运作,且中心的营运场所及设施须设于与教学辅助活动相符并保障学生安全、身心健康的场所。

中心协调员需有高等专科学位法案又建议,调整发出准照的程序、规范中心人员学历及资格要求、监管场所提供的膳食及接送服务、规管补习活动的运作时问及规范处罚制度等。此外,法案建议订定一站式发牌程序以建立一个更为完善的准照发出程序及监察制度。有关法案将送立法会审议。

教青局代局长龚志明称,中心内的协调员要求高等专科学位,补习员(学习辅助员)

的学历要比辅助对象高等,并需对中心人员作资格审查,例如过去曾否犯罪,被判三年以上徒刑都被排除入职补习社。

课余托管纳入教青局管辖

行政会发言人张永春表示,规范私立补充教学辅助中心相关法规实施已超过23年,随着澳门社会以及教育制度的持续发展和进步,市民、家长、业界和教育界对中心的运作亦提出加强监管和规范管理的要求。另外,随着社会发展,双职家庭变得普遍,社会对课余托管服务需求不断增加,而有关服务一直未有法定制度监管。 *** 透过公开咨询收集意见后,考虑到学生的安全及对相关服务日趋殷切的需求,建议透过立法将课余托管服务的监管纳入教青局的职责范围。

新法生效后设两年过渡期

龚志明表示,现存400多间补习社未来将纳入规范,加上课余托管中心总数不多于500间。新法生效后,补习社只能设于商业舖位、写字楼、社会设施,并符合工务局、消防局、卫生局及教青局相应指引的规范,才能申领准照。过去六人以下设于住宅内的补习社,在新法生效后须于两年内作出修正。

收费规管方面,法案建议补习社收费通报教青局,若更改收费则需于前30天通报,并将价格识别牌挂于中心内的当眼处,让家长知悉,家长与中心亦需协议有关收费、退款方式。

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